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　　“蓝皮书”6大问题解析心理健康

　　日前，《云南省高校学生心理健康调研报告》（俗称“蓝皮书”）新鲜出炉，这次调研中很重要的一部分是：由各高校安排本校部分学生填写开放式的“大学生心理健康与社会
观念调查问卷”，旨在调查他们的主要思想动态。

　　来自我省26所高校的1702名大学生参与了该问卷的开放式调查，他们中有各校在校全日制本、专科生、成人教育脱产学习本、专科生，每个年级随机安排了30名学生参加；问卷共包括6个问题，我省几位著名的教育专家和心理学专家对收回的所有问卷进行了认真阅读和分析，从中可看出我省大学生总体的思想动态及价值观取向———

　　对现实的态度

　　问题1：你现在所读的高校与你理想中的大学有哪些一致的地方和不一致的地方？

　　学生认为“一致”的内容共包括12项，其中，4．5％的学生认为现在就读的大学与理想中的大学完全或基本一致；13．7％的学生认为大学生活可以自由支配时间，学习需要自觉；12．3％的学生认为大学中有优秀的教师和学生；11．0％的学生认为大学中有良好的硬件和软件设施；9．7％的学生认为大学中有良好的学习气氛和环境；6．7％的学生认为大学中学习方式、方法多样、灵活；4．8％的学生认为大学中学习的知识更专业、复杂；3．8％的学生认为大学教师的教学方法、教学手段多样性……

　　学生认为“不一致”的内容共包括25项，其中：8．8％的学生认为现在就读的大学与理想中大学完全不一致；47．9％的学生认为学校校园面积小，校舍、图书馆和教学设备差；17％的学生认为教师教学水平差，教学方式古板；15．2％的学生认为校园学习气氛差；10．4％的学生认为课余生活单调；8．2％的学生认为学生缺乏自主性；7．8％的学生认为学校各方面管理存在不足；还有部分学生认为高校信息闭塞、课程设置不合理、安全问题存在隐患等。

　　专家解析：我省大学生更多地表现出对现实的不满与抱怨。结果表明，学生对高校的预期是以正面为主的，他们对高校现实与预期之间的判断主要集中在学习条件、学习环境方面，说明在校学生的需要以及对所在高校的期待仍是积极的，他们对高校的期望无论是持一致还是不一致态度，均希望大学能成为具备良好设施、优美环境、精良教师队伍的获取知识的学习场所。

　　问题的回答中提供的另外一些信息还表明，学生容易对一些具体的细节性的问题（比如交通不便、补助不到位、食堂工作不足等）比较敏感，而这些问题刚好容易造成学生对高校生活的负面评价。

　　认识学习与工作

　　问题2：你如何认识“现在的学习”与“将来踏入社会”之间的关系？毕业后，你有些什么打算？

　　对于“如何认识现在的学习与将来踏入社会之间的关系”这一问题，答案归纳为4个方面：66．5％的学生认为现在的学习是将来踏入社会的基础，是为社会作贡献的前提；10．2％的学生认为学习好的人不一定能在社会上“吃香”；11．1％的学生觉得虽然将来可能用非所学，但学习仍然重要；还有8．6％的学生认为两者没有多大关系。

　　对“毕业后的打算”则归纳为6个内容：55．3％的学生想找个稳定的工作；21．2％的学生打算继续读书或深造；10．1％的学生持观望态度，想看形势发展再决定；6．9％的学生打算自主创业；2．1％的学生想在毕业后就准备成家；有4．5％的学生表示从未想过这一问题。

　　专家解析：当代大学生对于“现在的学习”与“将来踏入社会”的关系认识较为清楚，多数人表示现在的学习是为了将来踏入社会打基础，即使有学生认为虽然今后的工作不一定为现在所学，但还是要好好学习。面对激烈的社会竞争及严峻的就业形势，对于毕业后的打算，表示要先找个稳定工作的学生仍然占有相当大的比例（比如教师、国家机关和事业单位等），打算继续以各种方式读书或深造的学生相对要少一些，而有部分学生表示毕业后愿意自主创业，这一方式既可以为自己寻找出路，又可以为社会减轻就业压力。整个结果表明，学习依然是学生们关注的重点，但是学生的就业观念仍然比较传统。

　　面对困扰和压力

　　问题3：你当前的困扰和压力主要来自于哪些方面？通常你是怎样缓解和解决这些困扰和压力的？你的解决方式有效吗？你觉得需要什么样的帮助？

　　专家将学生当前面临的困扰和压力归纳为10项：44．8％的学生觉得学习压力过大；43．4％的学生担心毕业后的就业问题；19．4％的学生在经济上存在困难；16．5％的学生觉得家庭原因对自己造成困扰；14．9％的学生有来自人际交往或人际关系的困扰；10．5％的学生有来自生活问题的困扰；7．1％的学生有来自恋爱问题的困扰；另外有部分学生觉得有来自社会竞争激烈带来的压力、理想与现实间差距太大造成的困扰、自身精神压力过大。

　　学生缓解和解决困扰和压力的方式归纳为13种：19．2％的学生选择向朋友倾诉；18．7％的学生自己安慰自己；11．1％的学生通过看书缓解压力；10．3％的学生通过改变自己条件以解决困难；另外有一部分学生通过各种娱乐、学习、体育锻炼、上网、逛街等方式缓解压力。

　　专家解析：随着高校扩招和社会需求的变化，大学生的危机意识逐渐增强。专家分析认为，当前我省大学生面临的最大问题主要来源于学习、就业以及经济困难3方面带来的压力和困扰，这与以往的研究结果是一致的。

　　面对困难和压力，大学生更多是选择向朋友倾诉或自我调节的方式进行缓解或消除，而使用消极方式对待困难的学生较少；问及需要什么帮助时，多数学生希望得到来自教师或家长等成年人的指导与帮助，但他们希望得到的帮助与实际采取的解决方式是不一致的。比如，学生希望得到家长、教师帮助的比例最大，但实际解决问题过程中采用的比例却最小。不难看出，作为未成年人或涉世未深的大学生在面对问题与困难时，是无助的、恐慌的。

　　看待“爱情与性”

　　问题4：你对大学生恋爱持何种观点？你是如何看待“爱情与性”的关系的？

　　关于大学生恋爱的态度归纳为4项内容：51．8％的学生赞成大学生恋爱；6．8％的学生反对大学生恋爱；26．7％持中立态度或无所谓；11．2％认为一切顺其自然。

　　对于“爱情与性”的关系则归纳为：35．1％的学生认为性是爱情发展到一定程度的产物；14．7％的学生认为二者是截然分开的；7．0％的学生认为二者不可分开；17．2％的学生反对婚前性行为；2．4％的学生不反对婚前性行为；3．6％的学生认为性爱双方不一定有爱情；5．2％的学生认为大学生的爱情不能包含性；另有部分学生持无所谓态度或从未考虑过。

　　专家解析：从结果中可以看出，我省高校在校生对大学期间的恋爱基本不持否定态度，但对待“爱情与性”的问题，态度仍属于较为传统的范畴。多数学生认为性是爱情发展到一定程度的产物，两者应该分开，不能混淆，婚前性行为应该反对。这说明，在对待性与爱情这一问题上，我省大学生至少在行为上比较保守，虽然处在青春期，对于性有一些想法和期待，但大多数学生仅只在宿舍、家中等私下场所进行同性之间的口头讨论，对于性行为还是比较害怕的。当记者问及一些大学生有没有恋爱时，有女生这样回答：“有没有恋爱不重要，重要的是有没有人爱。”

　　关于沟通和交往

　　问题5：你觉得校园生活中的人际关系问题已成为影响你学习和生活的一个重要因素了吗？请你谈谈与同学和老师的交往中主要会遇到哪些问题？

　　对于校园生活中的人际关系的重要性，学生的叙述可归纳为以下4项：26．9％的学生认为人际关系问题已经严重影响学习和生活；24．3％的学生认为人际关系对学习和生活没有任何影响；25．2％的学生认为人际关系对学习和生活影响不是太大；12．7％的学生认为人际关系对学习和生活非常重要。

　　关于师生交往和生生交往过程中可能碰到的问题，可归纳为：27．9％的学生感觉沟通或交流存在问题；18．3％的学生认为与老师没有共同语言；14．4％的学生觉得性格差异造成了交往困难；12．0％的学生认为交往中的师生关系不平等；9．1％的学生感觉交往过程中容易产生误会；6．7％的学生觉得交往过程中别人会误解自己；6．3％的学生认为师生或生生交往中存在表面化现象；另有部分学生认为年龄悬殊造成了交往问题、教师存在歧视或偏爱；只有11．8％的学生觉得在与同学及老师的交往中没有遇到问题。

　　专家解析：和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件，也是大学生获得心理健康的重要途径。从上述数据中可以看出，26．9％的学生认为人际关系问题已经严重影响到自己的学习和生活，在与同学和老师的人际交往中，学生认为主要是沟通或交流存在问题、无共同语言、性格上有差异以及师生关系不平等。从学生反映的情况中不难发现，大多数学生对于与同学的交往一般问题较少，而与教师的交往则存在诸多问题。

　　对社会问题的关注

　　问题6：你认为哪些社会问题较为重要，需要尽快加以解决，请谈谈你的看法？

　　此问题的回答比较丰富，将这部分信息归纳后得到34项内容：26．1％的学生认为社会治安问题最重要；24．8％的学生关注大学生就业问题；22．0％的学生关心腐败问题；19．5％的学生关心人口素质问题；12．2％的学生关注贫富差距问题；10．7％的学生关心心理健康问题；10．4％的学生关注环境问题；8．6％的学生关心社会人际交往过程中的阴暗面；6．6％的学生关注社会风气、道德问题；6．4％的学生关心农民致富问题；4．5％的学生关心下岗与失业问题；4．2％的学生关心诚信问题；3．4％的学生关心社会法制健全问题；2．5％的学生关注性开放问题；2．4％的学生关注国内外政治问题；2．1％的学生认为物价上涨问题需要尽快解决；其他我省大学生认为较为重要的问题分别是社会竞争激烈问题、人力资源配置问题、贫困学生上学问题、水资源缺乏问题、教育改革问题、父母教养方式问题等。

　　专家解析：我省大学生对社会问题的关注相对全面但并不集中，只有7类社会问题的关注人数超过了10％；社会观念仍然比较落后、狭隘。大学生认为最值得关注的前5类社会问题分别是社会治安问题、大学生就业问题、腐败问题、人口素质问题和贫富差距问题，这些更多是与学生自身利益关系密切，而对于整个国家、社会大环境下的一些重大问题则显示出不太关注或不能意识到。在进行材料整理过程中发现，所有参加问卷调查的1702名大学生中，认为祖国统一值得关注的居然仅仅只有1人。可见，多数大学生的政治觉悟并不够高，思想意识也不够成熟，对社会问题的认识停留在表面上，显示出幼稚与不成熟的一面。

　　你对我省高校学生心理健康调研报告中传递的信息有什么看法呢？对本报关于大学生心理健康问题的关注与报道有着什么意见和建议呢？欢迎致电本报热线4100000告诉我们。

　　孙潇 王晓卫 虞南 赵梅圭 朱艳华（春城晚报）