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【重点、难点点拨】
一、本单元属应用性很强的说明文单元，学习本单元，要以有关说明文知识为指导，结合课文，理解文章的应用性。
二、 了解解说词的特点，学习写简单解说词。
三、了解科学小品、序、条例性说明文的特点，以及语言特点。
四、 学习“多种说明方法”在应用性说明文中的运用。
五、学习“解说词”文章的融记叙、说明、抒情为一体的语言特色。
【重点、难点例题解析】
一、把下面五句话重新排序。
①所谓“ 人，据说是我国古时候西南地区的一个少数民族。② 地球上的悬崖峭壁有的是，③ 它上面挂着许多棺材，不能说是稀罕的事。④ 然而这里的悬崖峭壁却有点特别，⑤ 人们把这些棺材叫做“人悬棺。”
解析 这四句话是承接上文“悬崖峭壁处处可见”说的，所以第一句应是第②句，而第④句又是承接第②句说的，“这里的……特别”。第③句是具体说有什么“特别”。第⑤句是解释“棺材”的名称，第①句是解释“人悬棺”中的“人”一词。所以其顺序应是②④③⑤①。
二、不改变原意，把下边的肯定句改为双重否定句，把双重否定句改为肯定句。
１．我不得不把这件事告诉了他。
２．还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。
３．要学好语文，得下苦功夫。
解析 第一句是一双重否定句，要改为肯定句，只须将其中的两个否定词删去即可：我得把这件事告诉他。
第二句也是个双重否定句，改为肯定句也是删去两个否定词，“无”、“不”。即：还有水边殿外的松柏槐柳，都显出苍劲的风骨。
第三句是肯定句，要改为双重否定句，就必须加进两个否定词，即：要学好语文，不能不下苦功夫。
三、阅读语段，回答问题。
重庆还有“雾城”的雅称。雾像轻纱，扑朔迷离，充满着浓厚的艺术气氛。轻轻的薄雾，使这山城显得格外温柔可亲。
这里，除八月份好像一年到头总是雾气腾腾的，平均每两天就有一次雾。到了冬季，山城的居民就有四分之三时间过着雾中来、雾中去的生活。
重庆三面是水，空气湿度很大，这是雾多雾浓的主要原因。
四川是一个典型的盆地，四周高，当中低，到了夜间，周围的空气冷却变重，促使盆地中部低地的空气也随着变冷。这湿漉漉的重庆正好处于盆地中部偏南，所以雾多雾浓就是必然的了。
雾给人民生活、交通运输带来许多不便，造成相当的危险。但雾却为柑橘创造了一个舒适的生活环境。
１．举例说这几段从哪些角度说明重庆是“雾城”的特点。
２．指出这几个自然段分层正确的一项是（）。
Ａ．①｜②③④｜⑤ Ｂ．①②｜③④｜⑤
Ｃ．①②｜③｜④⑤ Ｄ．①②③｜④｜⑤
解析 １题是一道内容分析题，答这类题，要先从整体上把握所给材料的内容，然后按题目要求从材料中提取与问题有关的信息进行分析，筛选，再下笔答题。此题按段的顺序可这样答：“扑朔迷离”，从雾给予人的感受这个角度说明雾浓；“浓厚的艺术气氛”，从雾创造的环境氛围这个角度说明雾浓，“一年到头，平均每两天就有一次雾”，从时间的角度说明“雾多”；“雾中来，雾中去”，从居民冬季的生活角度说明“雾多”。从四个角度分两个层次分别说明重庆雾浓、雾多的特点，重庆具有“雾城”雅称的特点就具体、鲜明、可感了。
２题是选择分层，答这类题，首先弄明白每一段的具体内容，然后再归纳判断。上面材料第1段，作者通过描写说明重庆还有雾城的雅称。第２段说明重庆一年到头总是雾气腾腾的。第３段说明雾多是因为重庆三面是水，湿度大。第４段说明雾多是“盆地”地形条件形成的。第５段说明雾给人民生活带来的利与弊。然后再看哪些段落的意思相近，把相近的段落再合并在一起，这样一合并，第1、２段内容都是写重庆因雾浓而得“雅称”；第３、４段写的是重庆形成雾多雾浓的原因；第５段写雾给人民带来的弊与利。综观这几段内容，通过归纳合并，层次自然就清晰地分出来了，当然选择的答案应该是“Ｂ”项。只要这样一步一步地思考、分析。判断，就能准确选择正确答案。
【重点、难点练习题】
一、指出画线的字注音有误的一组。（）
Ａ．岷（ｍǐｎ）江 娴（ｘｉáｎ）静 泸（ｌú）州
Ｂ．（ｂō）人 珙（gǒｎg）县 沱（ｔó）江
Ｃ．舢（ｓｈāｎ）板 渝（ｙú）州 嘉靖（ｊｉā）
Ｄ．安逸（ｙì） 赵惇（ｄūｎ） 荡漾（ｙàｎg）
二、指出改变句式有误的一项是（）。
Ａ．要在一节课背下这么长的一篇文章，不是容易的事情。
变为肯定句：要在一节课背下这么长的一篇文章，是困难的事情。
Ｂ．在全市，他的体育成绩是好的
变为否定句： 在全市，他的体育成绩是不错的。
Ｃ．全班５０名同学中，没有一个没做好事的。
变为肯定句： 全班５０名同学中，没有一个没不做好事的。
Ｄ．要想使自己有个强健的体魄，得下苦功锻炼。
变为双重否定句： 要想使自己有个强健的体魄，不能不下苦功锻炼。
三、阅读下文，回答问题。
①ａ 流到宜宾与 ①ｂ 汇合了。于是，宜宾也就成了长江②的一座有名的城市。
宜宾以东有一条南广河，它是长江的一条支流。如果说长江是人体的主动脉的话，那么，这南广河充其量也只是一根小小的毛细血管了。③南广河没有金沙江那样磅礴的气势，但金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。南广河像娴静的少女，迈着轻盈的步子，向长江走来。④⑤⑥
１．流到宜宾汇合的两条江名是①ａ ①ｂ 。
２．②处横线上应选择（）
Ａ．下游 Ｂ．上游 Ｃ．中游
３．这段文字介绍的内容，请用１５字以内的短句概括
４．找出这段文字中肯定句和否定句各一例
肯定句：
否定句：
５．这两段文字运用的说明方法有： 、 ，运用的修辞手法有： 、
四、阅读下文，回答问题。
“悬棺”①ａ是中国古代有些民族将棺材置于悬崖洞穴中的一种奇特的安葬方式，被称作中国的千古之谜，世界文化史上的一大奇观。我国南方数省都先后②有这种崖葬。过去③ａ人们对这一奇迹惊叹而不解，③ｂ有“地质变迁”“仙人之力”①ｂ 等说法，给这一千古之谜蒙上了一层神秘、迷信的色彩。
我国古代悬棺研究的科研人员在江西省贵溪县仙水岩战国时期的崖墓现场，用根据古籍记载制造的木制绞车、绳索、定向滑轮等仿古工具，把一重约１５０公斤的“棺材”吊进了一个离水面约２０多米的悬崖洞穴中，④ 重现了二千多年前古人吊装悬棺的壮观场面。⑤
１．指出①ａ和①处引号的作用
①ａ
①ｂ
２．填入②空格处最恰当的词是
Ａ．挖掘 Ｂ．发现 Ｃ．发掘 Ｄ．挖出
3 填入③ａ和③ｂ处最恰当的关联词是()。
Ａ．介于所以 Ｂ．尽管但是
Ｃ．不是就是 Ｄ．由于因此
４．运用“惊叹”和“奇观”二词，根据说明文语言特征写一个肯定句和一个否定句。
肯定句：
否定句：
【全方位单元综合练习题】
一、指出下列句子搭配上的毛病，并加以改正。
１．他的籍贯是内蒙古磴口县人。
２．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
３．这支感人肺腑的百唱不厌的歌声，一直在人们心头、耳际荡漾着。
４．共产党员罗霄的一生，代表了老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。
二、确定下列句子中画横线处的成分。
１．我们的伟大祖国昂首挺立于世界民族之林。
２．广场上一个人也没有。
３．在灵雾山，气候、云雾与动物和植物，已结为一体。
４．历来的战斗和剧烈的转变给他许多经验和感觉。
三、从下列各组中，分别写出不同类的一项，将它们的字母填入括号内。
１．下列各组构成方式不同的是（）。
Ａ．司机 Ｂ．战胜 Ｃ．施肥 Ｄ．审美
２．词的分类。（）
Ａ．修长 Ｂ．赋予 Ｃ．斟酌 Ｄ．修葺
３．词的感情色彩。（）
Ａ．精巧 Ｂ．悠扬 Ｃ．魁梧 Ｄ．颓唐４．短语的分类。（）
Ａ．人类的语言Ｂ．驿路梨花
Ｃ．食物从何处来Ｄ．最后一课
四、下面复句中①②③表示应填写关联词的位置，从句后四组关联词语中选出最恰当的一组，将它的字母填入括号内。
① 有一知半解的人，并无数学知识，而根据《圣经》这一段或那一段妄肆批评或者驳斥我的著作，我②不预备答复他们，③还要轻视这样的无知的见解。
Ａ．① 虽然 ②不仅 ③ 并且
Ｂ．① 假使 ② 不但 ③ 而且
Ｃ．① 既然 ② 不仅 ③ 并且
Ｄ．① 只要 ② 不但 ③ 而且
五、依次填空最恰当的是( )。
（ ）只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，（ ）能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳，对于别的游泳的人（）没有好处。
Ａ．由于所以就Ｂ．尽管如果也
Ｃ．如果即使也Ｄ．如果即使就
六、阅读短文，回答问题。
海底大抵是平坦的，平均深度是４０００米。也有峡谷和深渊，最深的地方达１１０００米。山脉也不少，在大西洋有大西洋山脉，在印度洋中央有印度洋山脉，在北极有罗蒙诺索夫山脉。不仅有一般的山脉，在太平洋还有海底火山。
海底的动物已经知道的大约有３万种。它们游动非常有趣。海参爬行靠肌肉的收缩，每小时只能前进４米。有一种鱼身体像梭子一样，在攻击其他动物的时候，每小时能游几十公里，比普通火车还快。乌贼和章鱼能把水从身体的漏斗管中迅速地喷出来，利用水的反动力游泳。还有些贝类更妙了，它们扒在轮船底下，作免费的长途旅行。
海底的“森林”和“草地”十分绚丽多彩。有褐色的，有淡紫色的，还有红色的。这些海底植物，最小的凭肉眼不能看见，有些大海藻长达两三百米，是地球上最长的生物。海底蕴
藏着丰富的煤和石油，还有地球上很少的稀有金属。产量最大的当然要属盐了，每一立方公里的海水里含有３０００万吨食盐。海洋真是地球上矿藏最丰富的大仓库。
１．这部分文字的说明对象是（）。
Ａ．海底的地形〖ＤＷ2〗 Ｂ．海底的生物
Ｃ．海底的矿藏〖ＤＷ2〗 Ｄ．海底的世界
２．上述说明对象的特征是（）。
Ａ．地形平坦
Ｂ．生物繁多，有动物和植物
Ｃ．地形复杂，生物繁多，矿藏丰富
Ｄ．像陆地一样多彩多样
３．第二段运用的说明方法是（）。
Ａ．列数字、举例子、作比较、下定义
Ｂ．列数字、打比喻、作比较、举例子
Ｃ．举例子、打比喻、分类别、作比较
Ｄ．举例子、作比较、摹状貌、打比喻
４．这部分文字在运用语言上基本是 的，但也运用了 的修辞方法，从而增强了文章的生动性，运用修辞方法的句子是
５．这部分文字是从哪几个方面来进行说明的?
七、阅读短文，回答问题。
大象可称得上庞然大物了，但它在海洋中鲸的面前，却算不了什么!生活在海洋里的鲸，最大的有四五十头象那么大，有30多米长，150多吨重，鲸的一条舌头的重量就超过一只小象，真不愧为世界上最大的动物。
鲸虽然也叫“鲸鱼”，实际上不是鱼。因为它不像鱼那样用鳃呼吸，而是和陆地上有些动物一样用肺呼吸，而且是胎生的哺乳动物。鲸在水中游一阵子，头部就要伸出水面换气，还喷出一股海水，形成高达几米的水柱，宛如海中喷泉。
鲸分为两大类。一类口中有齿，以大动物为捕食对象；一类口中无齿，以小动物和小型浮游生物为捕食对象，靠嘴里的“筛子”过滤海水，把小鱼小虾等小生物留在嘴中。
鲸的用途很大。一条大鲸，可炼出二三万公斤油。这种油可制肥皂、颜料、人造牛油、蜡油、润滑油以及国防上用的硝化油等。鲸皮可制皮箱、皮鞋、皮包等；牙齿和须可用来制装饰品和日常用具；鲸肚子上的皮可制电影胶片；用鲸的肝提炼的鱼肝油，含有大量维生Ａ，营养丰富，鲸唇磨成粉，是极好的肥料。
但是，海洋里鲸的数量并不太多。近年来由于一些国家的滥捕滥捉，数量就更少了。因此，限制捕捉，是保护鲸，维持生态平衡的一个重要措施。
１．这部分文字的说明对象是()。
Ａ．鲸的属性 Ｂ．鲸的分类和用途
Ｃ．保护鲸，以维持生态平衡 Ｄ．鲸
２．说明对象的特征如下：
Ａ． Ｂ．
Ｃ． Ｄ．
３．画横线的三段文字各用了什么说明方法，依次分别写出。
①
②
③
４．说明的逻辑顺序主要有下面六种，第四段的说明顺序是
①从现象到本质 ② 从原因到结果 ③ 从特点到用途
④ 从整体到部分 ⑤ 从概括到具体 ⑥ 从主要到次要
５．写出五个段落的中心句。
①
②
③
④
⑤
６．回答问题。
① 生活在海洋里的鲸，最大的有四五十头象那么大，有３０多米长，１５０多吨重……如果把“最大的”删去，影响表达吗?为什么?
② 它不像鱼那样用鳃呼吸，而是和陆地上有些动物一样，用肺呼吸……如果不用“有些”会怎么样?
八、课外文章阅读。
揭开植物生长的秘密
植物靠什么长大?上过植物课的初中生都可以回答：植物通过叶子光合作用，将二氧化碳和水制成淀粉等养料，植物是靠自己制造养料长大的。可是在一百多年前，就是科学家也回答不出这个问题。
古时候，人们看到植物在土壤里生长，以为植物是“吃”土壤长大的。１６２９年有位科学家要通过实验来证实这一设想。他把１８１斤干泥装在大木盆里，泥里种下一颗４．５斤重的柳树。他按时给柳树浇水，五年后把柳树挖出洗净，（甲）再把它和五年来落下来的叶子一起称，共重１５２．１斤。实验结果使科学家大吃一惊，“原来植物不是靠吃土壤长大的。”他又想，五年中柳树除了“吃”泥，就只“吃”水啦!于是他得出“植物是吃水长大的”这个结论。
以后，有一些科学家在研究植物净化污浊空气的本领时，做了这样一个实验：在一个密闭玻璃罩里栽棵花，罩内空气是人工配好的，有氧气和二氧化碳。一个星期后化验罩内空气，发现氧增多了，而二氧化碳几乎全用光了。这样一来，科学家又认为：“植物还要靠二氧化碳生活。”
那么，植物又怎样靠水和二氧化碳生长的?１８６２年，有位科学家在每天上午、傍晚和深夜三个时间里，从叶子里取出同样大的小圆片，把它们烤干后称出重量，经过上百次试验，发现深夜取下的叶最轻，上午取下的叶比较重，傍晚取下的叶最重。他再根据淀粉遇碘变
蓝色的道理，把碘液滴在叶子上，发现傍晚取下的叶子变成的蓝色最深，说明它①，所以比较重；上午取下的叶子变成的蓝色比较浅，说明它②，所以比较轻；深夜取下的叶子蓝色最浅，说明它③，所以最轻。实验表明，叶子是在白天制造淀粉的。早晨在阳光下，叶子开始制造淀粉，到傍晚叶子里积聚的淀粉最多，以后淀粉被输送到植物各部分，深夜叶子里淀粉最少。（乙）所以植物是靠水、二氧化碳和阳光生长的。
１．这篇文章说明的中心内容是（）。
Ａ．对植物生长秘密的认识过程Ｂ．科学家的三次重要实验
Ｃ．认识植物生长秘密的方法 Ｄ．三次重要实验的意义
２．在原文中用横线画出通过三次实验分别得出的结论。
３．这篇文章是按 顺序展开说明的，其依据是：第二段用了“ ”、“ ”，第三段用了“ ”，第四段又用了“ ”等词语。
４．文中划线甲句用到的说明方法有 和 。
Ａ．列数据 Ｂ．作比较 Ｃ．分类别 Ｄ．举事例
５．划线甲句用了“共”字，能否去掉?为什么?
答： 甲句中的“共”字 去掉，因为 。
６．第３、４两段分别用了“以后”一词（已用红色标出），它们含义相同之处是 ，不同之处是第３段的“以后” 而第４段的“以后” 。
７．第４段中有①、②、③三处空格，根据上下文，依次应填入的内容是：① ；② ；③ 。
九、作文。
题目：(任选一题)
１．我校的教学楼
２．我们的学校
 参考答案
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