中国台湾网8月31日消息　据台媒报道，根据儿福联盟所做的调查发现，超过6成的学童有被欺负的经验，其中有以语言暴力居多，高达54.7%，再来则是肢体暴力，占36.8%。不过值得安慰的是，超过7成的学童发现霸凌事件，会向成人求救。

　　儿福联盟针对台北、台中与高雄地区进行测验，调查对象主要为四到六年级学童。调查发现，校园霸凌现象普遍存在，大部分学童知情且多数有被欺负的亲身经验。霸凌的方式以语言侮辱最多，占了5成以上，包括有“嘲笑”、“威胁”、“取绰号”、“骂人”等，特定学童被嘲笑的原因有甚至包括“功课不好”、“长相难看”等。

　　再来则是肢体霸凌，占36.8%，情形包括一般多为“被打”，许多孩子表示是“高年级的大哥哥欺负弱小”，甚至有“在厕所被痛殴”的例子，更可以一窥霸凌现象权力不平等的特质。

　　而关系霸凌也占26.9%，多是“被排挤”，被排挤的理由更是五花八门，例如“身上有臭味”、“长得很恶心”、“男生排挤女生”、“胖”、“考试考不好”、“运动不好被排挤”等等都在孩子们关系霸凌的理由之列。

　　儿盟表示，可见小学校园同侪间的弱肉强食，残酷地伤害到许多孩子的心理，因此教育体系以及相关单位应重视此现象，并在小学教育中增加生命教育的课程比重，从基本面着手让儿童在生活中实践尊重他人的普世价值。

　　此外，调查也发现，尽管霸凌事件在校园虽屡见不鲜，但多数的孩子知道要求助于成人，占74.5%，不过也有15.8%的孩子选择“假装没看到或听听而已”等充耳不闻的态度，进一步询问这些儿童假装没看过或没听到的原因，发现有34.3%的学童觉得“不干我的事”或“不想管”，也有23.7%担心惹祸上身。显见校园霸凌现象对于孩子已经造成某种程度的心理压力。

　　值得注意的是，会主动提出协助或主动对受凌同侪提供安慰的学童仅7.2%。显见“见义勇为、打抱不平”的同侪支持体系颇为薄弱。而有23.7%的学童认为被欺负的人活该，甚至有学童表示“因为我也会排挤那个（被欺负的）人”。显示许多儿童不只是知情的“旁观者”，也是霸凌儿童欺负弱小的帮手。（言恒）