面向

内涵与指标

比重

企业问题与效果(Business problem and results)

教材是否有根据企业问题提供解决方案、达到预期的目标。

n            有解决企业的问题

n            有提供解决企业问题的方案

n            有达到预期的效果

n            此形式的教材是有助于企业的

无提供

教学设计 (Instructional Design)

教材的架构性、相关性与内容的质量，有没有着重在真实世界的职能发展并选择适当的教学策略来设计教材。

n            学习目标描述是清楚的且可被测量

n            内容架构是很系统化、适当的

n            内容中所设计的练习，与所教导的技能相关并可增强记忆

n            内容是依据学习者的需求和兴趣进行设计的

n            选用适当的教学策略

25%

评量(Assessment)

在评量设计上是否运用特别的创意或想象力。

n            单元或主题包含小测验或小游戏

n            依据教学目标，设计整门教材的适当测验

n            测验与真实世界相关联

n            通过评量可以确定精熟该内容

n            有评量记录报表给学习者及管理者

20%

互动(Interactivity)

使用创意及专业设计的互动方式来达到有效的教学互动。

n            有让学习者动手做的机会

n            互动设计是有创意性的

n            互动设计可以促进学习

n            互动设计的很恰当而不会过于浪费

15％

导航及界面(Navigation and Interface)

导航、接口设计是有效且容易使用的。

n            学习者能够决定自己的学习路径，适不适当？

n            有课程地图及离开课程之功能

n            课程地图会随着学习者自订的学习路径改变

n            导览列功能设计相当简单且清楚

n            可以分支到其它主题但不会迷失所在位置

n            画面文字的字型及颜色易于阅读

n            画面文字的数量适当

10%

动机(Motivation)

可引起学习者动机去成功地完成学习

n            内容透过新奇、幽默、游戏等设计吸引学习者

n            内容有惊奇、独特的设计令人惊喜

n            内容提供适当的回馈

n            内容的呈现会指出与学习者的关系为何

10%

媒体与科技(Media)

是否适切地选择及应用媒体、发展工具和传递技术。

n            教材的图片/照片/声音/影片开发符合教学目标

n            教材里的图片/照片/声音/影片数量很平衡

n            教材里的图片/照片/声音/影片看起来很专业

n            教材里的图片/照片/声音/影片设计很符合该学习者

10%

美学(Aesthetics)

美感的设计。

n            整体的设计吸引学习者的视觉及听觉感官

n            配色相当适当

n            内容提供一致性的视觉效果

n            画面看起来会不会很杂乱

n            设计适当的按钮或卷标

n            整体的设计很专业

n            如果有设计模拟，情境符合真实情境吗？

5%

技术

(Technical Issues)

n            提供清楚的安装说明

5%